13
Mai
Classes de MS/GS Jeudi 14 mai
Par Ecole de Kerfichant • Publié le 13/05/2020
Par Ecole de Kerfichant • Publié le 13/05/2020
Bonjour, nous allons continuer le travail à distance et faire en sorte d'aborder les mêmes choses en classe pour ceux qui reviennent à l'école.
Pour les MS:
- commencer à apprendre la comptine pour bien se laver les mains avec les gestes sur le lien www.youtube.com/watch?v=YGFInacOOqA&feature=youtu.be , et le document joint
- graphisme: écrire son prénom en majuscules sur son ardoise avec et sans le modèle. Puis s'entrainer à faire des lignes de croix, de ronds, des lignes brisées et des créneaux sur son ardoise (voir document fiches graph)
- langage: parler du coronavirus avec les enfants. Qu'est ce que c'est ? En ont-ils peur ? Observer l'album avec eux sur ce sujet (voir document) et parler des gestes qui permettent d'éviter d'attraper le Coronavirus
- les lettres: faire les jeux de reconnaissance de lettres majuscules et minuscules sur ce site www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/apprendre-lettres-grenouilles.php
- les nombres: s'entrainer sur son ardoise à écrire les chiffres 1,2,3,4 et joue au jeu de Lucky Luke www.youtube.com/watch?timecontinue=47&v=pW4FNZkWQRE&feature=emblogo
- vocabulaire : nomme les différents objets de ta salle de bain. Ecris la liste des objets que tu as nommés et appris. Faire des jeux de devinette avec ces objets
- arts : imagine à quoi pourrait ressembler le coronavirus si on le regardait avec un microscope et dessine- le
- activités physiques : jouer au jeu de Jacques a dit et 1,2,3 soleil (voir jeux de cour)
Pour les GS:
- commencer à apprendre la comptine pour bien se laver les mains avec les gestes sur le lien www.youtube.com/watch?v=YGFInacOOqA&feature=youtu.be , et le document joint
- langage: parler du coronavirus avec les enfants. Qu'est ce que c'est ? En ont-ils peur ? Observer l'album avec eux sur ce sujet (voir document) et parler des gestes qui permettent d'éviter d'attraper le Coronavirus
- les lettres: faire les exercices de Ecriture 3. Entrainez votre enfant à écrire sur des lignes qu'il faudra tracer et à respecter la hauteur des lettres par rapport aux lignes
- les nombres: s'entrainer sur son ardoise à écrire les chiffres de 1 à 10 et jouer au jeu de Lucky Luke avec les nombres de 1 à 10 www.youtube.com/watch?timecontinue=47&v=pW4FNZkWQRE&feature=emblogo
- vocabulaire : nomme les différents objets de ta salle de bain. Ecris la liste des objets que tu as nommés et appris. Inventer 3 devinettes sur 3 de ces objets
- arts : imagine à quoi pourrait ressembler le coronavirus si on le regardait avec un microscope et dessine- le
- activités physiques : jouer au jeu de Jacques a dit et 1,2,3 soleil (voir jeux de cour)
Pour les MS:
- commencer à apprendre la comptine pour bien se laver les mains avec les gestes sur le lien www.youtube.com/watch?v=YGFInacOOqA&feature=youtu.be , et le document joint
- graphisme: écrire son prénom en majuscules sur son ardoise avec et sans le modèle. Puis s'entrainer à faire des lignes de croix, de ronds, des lignes brisées et des créneaux sur son ardoise (voir document fiches graph)
- langage: parler du coronavirus avec les enfants. Qu'est ce que c'est ? En ont-ils peur ? Observer l'album avec eux sur ce sujet (voir document) et parler des gestes qui permettent d'éviter d'attraper le Coronavirus
- les lettres: faire les jeux de reconnaissance de lettres majuscules et minuscules sur ce site www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/apprendre-lettres-grenouilles.php
- les nombres: s'entrainer sur son ardoise à écrire les chiffres 1,2,3,4 et joue au jeu de Lucky Luke www.youtube.com/watch?timecontinue=47&v=pW4FNZkWQRE&feature=emblogo
- vocabulaire : nomme les différents objets de ta salle de bain. Ecris la liste des objets que tu as nommés et appris. Faire des jeux de devinette avec ces objets
- arts : imagine à quoi pourrait ressembler le coronavirus si on le regardait avec un microscope et dessine- le
- activités physiques : jouer au jeu de Jacques a dit et 1,2,3 soleil (voir jeux de cour)
Pour les GS:
- commencer à apprendre la comptine pour bien se laver les mains avec les gestes sur le lien www.youtube.com/watch?v=YGFInacOOqA&feature=youtu.be , et le document joint
- langage: parler du coronavirus avec les enfants. Qu'est ce que c'est ? En ont-ils peur ? Observer l'album avec eux sur ce sujet (voir document) et parler des gestes qui permettent d'éviter d'attraper le Coronavirus
- les lettres: faire les exercices de Ecriture 3. Entrainez votre enfant à écrire sur des lignes qu'il faudra tracer et à respecter la hauteur des lettres par rapport aux lignes
- les nombres: s'entrainer sur son ardoise à écrire les chiffres de 1 à 10 et jouer au jeu de Lucky Luke avec les nombres de 1 à 10 www.youtube.com/watch?timecontinue=47&v=pW4FNZkWQRE&feature=emblogo
- vocabulaire : nomme les différents objets de ta salle de bain. Ecris la liste des objets que tu as nommés et appris. Inventer 3 devinettes sur 3 de ces objets
- arts : imagine à quoi pourrait ressembler le coronavirus si on le regardait avec un microscope et dessine- le
- activités physiques : jouer au jeu de Jacques a dit et 1,2,3 soleil (voir jeux de cour)
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